个人生活经历分享

[title]考点1：人物形象[/title]答题基本方法：第一步，根据一些字词，确定文章的情感基调，一般来说要么就是夸（赞许、惋惜……）、要么就是骂第二步，确定了是夸还是骂了之后，抓住每一个可能的细节，想个办法去夸/骂1、豪放洒脱、傲岸不羁——李白、苏轼、辛弃疾（前期）——“天生我才必有用，千金散尽还（huan）复来”、“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”2、心怀天下忧国忧民——豆腐（杜甫）

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[title]考点1：表达方式（记叙+描写+抒情+议论）[/title]1、记叙——找动词+记述了……——通过……动作，记述了一个什么事情，表达了2、描写（通过读诗句，去想象作者所站的角度）（1）正面描写——通过对……（具体的物件）描写，描绘了……（翻译诗句）景象，构成了一幅……的图景（2）侧面描写——首先通过标题、注释了解到这首诗写的是什么东西以后，再看诗句，发现这首诗词像是完全没有在说这个东西

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[title]第一件事：重做所有错题[/title]具体步骤：1、把所有还能找到的错题，全部收集起来2、全部重做，无差别重做3、如果高一高二错的题，高三还会错，对不起，涉及到的知识点全部重学原理：重复的次数越多，理解的就越深[title]第二件事：梳理考点[/title]原理：老师是怎么出题的？1、确定知识范围（必修几？哪个单元？哪一课？）2、在某一课里面找到某个考点3、找个材料包装一下考点（内容

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⚠ 本文格式错乱，请前往知乎查看知乎文章：https://zhuanlan.zhihu.com/p/399923208高考数学丨导数构造题的解法适用题型： $f'(x)+f(x)>0$解题方法例题：步骤：把$f'(x)$放在较大的那一边判断$f'(x)$前面是正的还是负的，如果是正，构造出的就是增函数，反之为减函数把选项中的系数划掉，比较俩个括号里的大小，用增减性判断这个例题就是：首先$2f

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成绩=网络重复的遍数＞＞＞＞精细度宁要粗糙的，一遍十几分钟半小时的五遍，也不要看上去认认真真花了好几个小时的一遍搁这做手账呢？你高三的耗得起吗？细节内容都可以慢慢补，一次搞定太浪费时间，先把基本框架搭好，把六科弄完不要有完美主义，妄想毕其功于一役一次搞定，这叫左倾冒进错误先把框架搭起来碰到新内容了再补上去也不要干一半就觉得没意思就不干了，这叫右倾投降主义错误如果还没开始干或者还没干完可以试试三角形

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而学习这件事呢，恰好又是一个纯积累，绝对不会亏的事情学到的知识总不会跑掉吧?所以哥哥当年直接梭哈，连续梭哈了三年谁挡我上分我就干掉谁要是谈恋爱挡我上分，我也会分手的只不过那会一边谈分数一边涨，就作罢了而恰好又遇上了连开二十把大，所以哥哥上了，你没上当然这些操作你们看看就好一看你们考前一个月还问东问西的，哥哥高一高二就已经解决了的问题还在那问问问，就知道你们没戏，洗洗睡吧其实志不志愿的很简单只要你站

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作文首段：第一句：名人名言第二句：点题第三句：马上甩观点第二段： 选边站反转 but第三段：XXX之言可谓切中了要害在XXX的观念中用作文素材两句话：一句事例，一句评价名人名言+本文观点+点题选择一边，批判另一边

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上面是音频，没有视频↑[TOC]1、学习的本质2、预习超前学习补充：其实对于很多强势学科，我有时候懒狗了都是课前突击预习十分钟的，但效果确实不行预习，要拿专门的时间来做为什么会很突兀地讲到文科理科的关系呢？因为那些在高一就学完全部知识的，都是那些理科大佬，漏讲这一点了3、读书4、上课5、做题5.1、为什么要做题1？5.2、为什么要做题2+怎么刷题15.3、怎么刷题25.4、怎么刷题35.5、怎么刷

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